Snelle levering en persoonlijke service ︱ Niet goed? Geld terug! ︱ Gratis retourneren.
Ga naar verlanglijst Verlanglijst

Winkelwagen

Je winkelwagen is momenteel leeg

Lesidee: 4x "Wie heeft dat gezegd?"

  • Geplaatst op
  • Door Kirstin Plante
  • 0
Lesidee: 4x "Wie heeft dat gezegd?"

Welk personage zei ook alweer "Victoria, tu as l'air d'un top model"? En wie zei "Quiero que te vayas lo más pronto posible"? Het matchen van personages met hun uitspraken is een goede manier om nog eens het boek in te duiken. Je kunt het zo actief maken als je wilt. Bekijk snel deze 4 activerende verwerkingsopdrachten!

 

Quotes-speurtocht

Leerlingen krijgen een lijst met uitspraken uit het boek, en proberen in tweetallen te bedenken of op te zoeken (ze mogen het boek erbij houden) welk personage die uitspraak gedaan heeft.

 

Levende personages

Haal zoveel leerlingen voor de klas als er personages zijn in het boekje of het hoofdstuk dat je hebt gelezen. Geef ieder personage een pruik, hoedje of voorwerp dat hem/haar kenmerkt. De docent (of een leerling) leest een voor een de uitspraken voor, de klas roept het personage naar voren dat die uitspraak heeft gedaan. Eventueel kan de acteur de uitspraak ook nog eens met de bijpassende gebaren, emotie en drama voordragen.
 

Fotogalerij

Door het lokaal heen hangen tekeningen van de verschillende personages op prikborden of iets dergelijks (de tekeningen zijn in een eerdere fase door de leerlingen zelf gemaakt). Leerlingen krijgen per groepje een setje uitspraken en/of acties (op strookjes papier) en moeten de strookjes onder het bijpassende personage prikken/plakken.

 

Running quote dictee

Dit is een variant op Running Dictation. Ook hier hangen tekeningen van de personages aan de muur, op een poster met ruimte eronder om te schrijven. Je hebt vier (of meer) bladen met uitspraken uit het boek voorbereid. Iedere groep krijgt 1 blad, dus er zijn net zoveel groepjes als bladen. Iedere groep krijgt een andere kleur stift. Als het startsein gaat, leest 1 leerling uit iedere groep de eerste zin van het blad voor. Een andere leerling uit dezelfde groep (de "schrijver") pakt de stift, rent naar het bijpassende personage en schrijft de zin daar op. Als de schrijver de zin niet meer weet mag hij/zij teruggaan om de zin nog een keer te horen, net zo vaak tot de hele zin op de poster is opgeschreven. Dan leest iemand anders de zin voor en wordt de stift doorgegeven aan de volgende "schrijver". De groep die het eerst alle zinnen bij het juiste personage heeft geschreven, heeft gewonnen. Het is handig om bij het voorbereiden van de bladen ervoor te zorgen dat de "schrijvers" niet allemaal naar hetzelfde personage moeten rennen.

Reacties

Wees de eerste om te reageren...

Laat een reactie achter
* Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd.
Wij slaan cookies op om onze website te verbeteren. Is dat akkoord? Ja Nee Meer over cookies »